Forstå dine ordblinde elever:
 

Vil du også skabe flere selvkørende elever, så alle elever kan få det bedst udbytte af undervisningen på jeres skole? 

 

 

20 historier fra ordblinde elevers synsvinkel til dig, som gerne vil fokusere på læring i folkeskolen

Ærgrer du dig over, at jeres ordblinde elever ikke fårudløst deres fulde potentiale, fordi de ikke kan følge med al undervisningen?
 

Det er samtidig svært at afdække elevernes behov for støtte, fordi det er umuligt at være inde i deres hoveder og forstå deres tanker.

 

Genkender du også de samtaler med dine kollegaer - som ikke er dansklærer, hvor de overhører budskabet om, at de ordblinde elever har brug for støtte?
 

Du ved at dine kollegaer også skal leve op til undervisningsmålene i deres fag, men de har ikke overskud til at se, at det ofte er simple ændringer i undervisningen, som giver den nødvendige støtte. Og du ved også, at I ville få flere dygtigere elever i alle fag, hvis jeres skole blev mere dysleksivenlig

Vejen hen mod en dysleksivenlig skole findes med ‘Et liv som ordblind i folkeskolen’

Bogen er et redskab til let at starte refleksionen hos både dig selv og dine kollegaer om, hvordan undervisningen tilrettelægges, så I skaber mere selvkørende ordblinde elever, der deltager aktivt i undervisningen i alle fag.

Tag det første skridt med historierne fra de ordblindes synsvinkel. 
 

Historierne hjælper jer med at:


 

Forstå at det ikke altid er ordblindheden i sig selv, men at det ofte er de tilknyttede følelser, som begrænser eleverne


 


 

Se at ordblinde er et stort aktivt for dynamikken i klassen, når de er åbne og deler styrker og svagheder med de øvrige elever


 


 

Få et bedre udgangspunkt for en snak med jeres ordblinde elever om udfordringerne 


 

Det kan være svært som underviser at sætte sig ind i, hvad det vil sige at være ordblind. Bogen er oplagt til at skabe refleksion over praksis. Hvordan tilrettelægges undervisningen, så de ordblinde elever inkluderes, og hvordan arbejdes der med elevernes og klassens mindset?

Sisse Boll

Læringsvejleder og tovholder i Ordblindepatruljen - Smidstrup-Skærup Skole


 

Det virker stærkt, at Jesper tager læseren i hånden, og inviterer direkte ind i tankerne hos børn med ordblindhed i skolen. At han har valgt at dele sin indsigt baseret på egne livserfaringer, er en gave til os, der jævnligt arbejder på at forbedre vilkår for mennesker med ordblindhed.​

Mia Finnemann Schultz

Konsulent med fokus på læsning i Gentofte Kommune


 

Bogen giver en viden og en indsigt, som både giver en klump i halsen og sætter gang i tankerne om, hvordan skolen kan være med til at styrke de gode følelser og oplevelser for elever med ordblindhed.


Line Leth Jørgensen

Læsekonsulent i Hillerød kommune og ejer af Dysleksi og inklusion


 

...her er fokus på de mennesker, det hele drejer sig om. Bogen giver virkelig stof til eftertanke for de voksne, der omgiver sig med børn både som lærere, pædagoger, men også som forældre… Anbefales indkøbt til PLC og folkebibliotek

Ingelise Blom

Lektørudtalelse 


 

Bogen er for dig, som også har svært ved at sætte dig ind i, hvad det vil sige at være ordblind og gerne vil:


Skabe et bedre grundlag for læring hos ordblinde på jeres skole


 

 

Frigive tid til faglig undervisning frem for afbrydelser, som let kan undgås, hvis undervisningen rummer de ordblinde bedre


 

Bogen er ikke for dig, hvis du ønsker en færdig teoretisk opskrift på, hvordan din undervisning skal være. Du og dine kollegaer ved bedst, hvordan jeres undervisning skal tilrettelægges. 

 

Til gengæld kan bogen hjælpe dig, hvis du gerne vil tættere på dine elevers tanker og følelser, så du kan fokusere på dine elevers faglige udbytte.

 

Fortvivl ikke hvis du er forælder til et ordblindt barn. Du kan også læse bogen, hvis du vil have et indblik i dit barns følelser og udfordringer i skolen. Du kan ovenikøbet også læse bogen med dit barn. Alle 20 historier har en lille tegneserie, så I let kan tale om oplevelserne i skolen.

Når du har læst de 20 historier, vil du forstå de ordblinde elever bedre og tage udgangspunkt i deres udfordringer og følelser, når du og dine kollegaer tilrettelægger undervisningen på jeres skole.

Jeg er ordblind, forfatter og foredragsholder.

 

I 9. klasse fik jeg 71 fejl i diktat, men har i dag min egen virksomhed, hvor jeg i over 5 år har arbejdet med unges ordblindhed, følelser og adfærd i forhold til både læring, lektier og brug af hjælpemidler.

 

Over 6.000 unge, lærer og forældre har fået et indblik i en verden med ordblindhed med mit foredrag ‘Fra 71 fejl i diktat til uddannelse… og nu forfatter’. Jeg fortæller om mine oplevelser fra tiden i folkeskolen, ungdomsuddannelse og videregående uddannelse til i dag, hvor jeg også kan skrive forfatter på mit cv.

 

 

Investeringen i de ordblinde elever på jeres skole betaler sig

 

For en investering på 199 kr. + porto får du startskuddet til en mere dysleksivenlig skole.

Når du har trykket på knappen nedenfor, og tastet din adresse og kortoplysninger ind, så sørger jeg for at sende bogen.

 

 

 

Du kan også bestille bogen på EAN-nummer. Den eneste du skal gøre er at sende en mail til jesper@etlivsomordblind.dk med EAN-nummer, adresse og kontaktperson, så sørger jeg for resten.

Her kan du høre en af historierne fra bogen. Den handler om Patrick, som skal have hjælp til at stave et ord.